【解說】9月22日，教育部舉行新聞發布會，發布《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》(以下簡稱《意見》)。會上，教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用介紹，近年來中國研究生規模逐步擴大，已成為世界研究生教育大國。

　　【同期】教育部學位管理與研究生教育司司長 洪大用

　　新中國成立70多年來，我國累計培養了一千多萬博士、碩士，今年(2020年)在學研究生將達到300萬人，今年(2020年)的碩士研究生招生規模擴大到一百萬人。已成為世界研究生教育大國，我國研究生教育正在經歷從大到強的轉變。

　　【解說】當前經濟社會發展面臨轉型升級，研究生教育的戰略性重要性更加凸顯。而隨著研究生規模逐步擴大，如何保證培養質量？對此洪大用表示，首先要確保質量型擴招方向不變，供給精準。

　　【同期】教育部學位管理與研究生教育司司長 洪大用

　　在今年(2020年)制定擴招計劃的時候，重點就向關鍵急需學科傾斜，向專業學位傾斜，向中西部地區的培養單位傾斜。下一步，我們還將結合今年(2020年)的學位授權工作，在確保質量的條件下，繼續向中西部地區、向專業學位、向關鍵學科增加授權點，由此給供給的精準提供充分保障。

　　【解說】而在培養過程中，要在強化教室、宿舍、圖書館等“硬件”基礎設施建設的同時，提升導師隊伍等“軟件”質量。

　　【同期】教育部學位管理與研究生教育司司長 洪大用

　　導師隊伍方面，目前全國有46萬研究生導師�！兑庖姟诽岢鰪娀瘜�師崗位管理，明晰職責邊界，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入導師評價考核體系。教育部即將出臺配套文件，規范導師指導行為，建立師德失范責任認定和追究機制。

　　【解說】同時洪大用認為，在研究生培養質量監管方面，也要壓實培養主體責任，進一步完善政策和制度設計。

　　【同期】教育部學位管理與研究生教育司司長 洪大用

　　實行全方位、全過程的質量監控，加強學風建設�！兑庖姟诽岢鰢腊讶肟陉P、嚴把過程關、嚴把出口關，合理制定與學位授予相關的科研成果要求，加大分流力度，加強學風建設，敢于讓不合格的學生畢不了業，倒逼學生潛心治學。用好學位授權點評估、學位論文抽檢等手段，加強對研究生教育質量監督檢測。將學位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。

　　【解說】洪大用表示，未來教育部將會同有關部委靠前督促檢查，借助行業產業等方面力量，充分發揮專家組織作用，共同推動研究生教育高質量發展。

　　程宇 北京報道