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      未來校園體育教育如何開展?多部門集中回應

      2020-09-22 18:10:13 中國新聞網

        【解說】9月21日,國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》。22日,在國新辦新聞發布會上,國家體育總局和教育部有關負責人介紹了深化體教融合,促進青少年健康發展政策的有關情況。

        教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在會上介紹,按照“一校一品”“一校多品”的學校體育模式,將整合原來的體育傳統項目學校和體育特色學校,由教育、體育部門聯合評定體育傳統特色學校。

        【同期】教育部體育衛生與藝術教育司司長 王登峰

        把這兩個傳統校和特色校合并之后,將來的體育傳統特色校,不管是田徑、體操、游泳、籃排足、乒乓球、羽毛球、武術,這個學校既然叫做傳統特色校,每一個學生都要學會冠名的項目技能。這是一個非常重要的改革,也就是意味著將來的學校體育課必須立足于教會學生專項的運動技能。

        【解說】王登峰說,通過體教融合,要把教育和體育相關的資源有機整合起來,最大限度地實現學校體育全面育人的功能。

        【同期】教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰

        從另外一個意義上來說,這也是我們需要轉變觀念的一個非常重要的方面,傳統的對學校體育只是蹦蹦跳跳,只是活動身體的觀念,可能已經過時了,學校體育必須做到教會、勤練和常賽。

        【同期】在此次印發的《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》中,賽事體系的改革成為重點之一。對此,國家體育總局副局長李建明表示,未來賽事體系也是按照分級、分類、分區域,根據青少年的年齡和特點以及項目的特點來進行組織。

        【同期】國家體育總局副局長 李建明

        以在當地舉辦的賽事為主,通過選拔后進行全國賽事,這樣避免有一些在校的高水平學生,疲于參加各類體育賽事。所以,按照一體化設計、一體化推進,在完善競賽體系這個問題上,將會動“大手術”,我們(教育、體育部門)一起來設計、一起來組織和推進,使我們的賽事活動既豐富多彩,又有利于促進人才的培養和提升。

        記者 徐朋朋 北京報道

      (編輯:熊思怡)
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